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為了學(xué)生能夠更好的銜接國(guó)外大學(xué)課程學(xué)習(xí)，上海閔行區(qū)協(xié)和雙語(yǔ)教科學(xué)校開設(shè)了EMW融合課程，力求培養(yǎng)學(xué)生們的自信、沉著、關(guān)愛，并且最終成為一個(gè)有創(chuàng)新能力的人。該國(guó)際學(xué)校的課程以國(guó)際義務(wù)教育教育作為根本，其中融入了比較先進(jìn)的教學(xué)理念，進(jìn)行雙語(yǔ)式教學(xué)，利用學(xué)校中外教的共同教學(xué)優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。1、英語(yǔ)在課本教學(xué)的基礎(chǔ)上，增加原版書籍的精讀教學(xué)，并引入藍(lán)思閱讀系統(tǒng)，真正關(guān)注不同能力的學(xué)生的成

國(guó)際學(xué)校逐漸成為越來(lái)越多家庭的選擇，在擇校的時(shí)候，關(guān)于學(xué)校的課程安排是不能忽視的。在上海國(guó)際學(xué)校中，上海協(xié)和雙語(yǔ)教科學(xué)校受到廣泛的關(guān)注，那么該校采用的是什么課程呢？★初中課程目前，上海協(xié)和雙語(yǔ)教科學(xué)校初中部開設(shè)有兩種課程班：融合課程班和雙語(yǔ)課程班。融合課程是在嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)博采眾長(zhǎng)，重視加強(qiáng)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域及科目間的聯(lián)系，充分發(fā)揮中外教的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)課

現(xiàn)在社會(huì)十分重視孩子的教育問(wèn)題，為培養(yǎng)孩子的能力美高雙語(yǔ)學(xué)校專門開設(shè)了國(guó)際小學(xué)的課程班，從小培養(yǎng)孩子的各方面能力。一、課程設(shè)計(jì)美高雙語(yǔ)學(xué)校的小學(xué)（1至5年級(jí)）課程以上海市二期課改課標(biāo)為綱，融合中美教育模式，由中外教育顧問(wèn)、專家精心設(shè)計(jì)而成。課程設(shè)計(jì)分為基礎(chǔ)型、拓展型和探究型?；A(chǔ)型課程以二期課改為準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。拓展型課程則重視學(xué)生的全人教育，通過(guò)家校互動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐

上海美高雙語(yǔ)學(xué)校作為當(dāng)下知名的國(guó)際學(xué)校，受到了廣大中小學(xué)生的歡迎，本文旨在幫助大家更清晰的認(rèn)識(shí)和了解美高初中課程體系設(shè)置是怎樣的？下邊從中學(xué)預(yù)備課程和高中預(yù)備課程分別介紹。一、中學(xué)預(yù)備課程中學(xué)預(yù)備課程為高中預(yù)備課程的先導(dǎo)課程，針對(duì)5、6年級(jí)的學(xué)生，旨在幫助學(xué)生順利過(guò)渡到7年級(jí)的學(xué)習(xí)。中學(xué)預(yù)備課程包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)人文、漢語(yǔ)、跨文化交流、藝術(shù)和體育八大模塊。學(xué)生每周需完成共計(jì)40個(gè)學(xué)

上海美高雙語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)過(guò)閔行區(qū)教育部門批準(zhǔn)成立的一所雙語(yǔ)學(xué)校，以中國(guó)的優(yōu)質(zhì)文化為基礎(chǔ)，探索中西合璧的創(chuàng)新型教育模式相互結(jié)合，開設(shè)優(yōu)質(zhì)、專業(yè)課程，幫助學(xué)生更順利的升入國(guó)外大學(xué)。那么，其課程怎么樣呢？是如何對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)的？第一：完善課程體系該國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置比較注重學(xué)生們的學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)方面、技能方面，還包括一些人生方面的全面發(fā)展，還有體育課程來(lái)提升學(xué)生們的身體健康。同時(shí)還開設(shè)豐富

對(duì)于想要報(bào)考國(guó)際學(xué)校的家庭來(lái)說(shuō)，在擇校的時(shí)候了解一下課程設(shè)置的情況是很有必要的。在眾多上海國(guó)際學(xué)校中，上海美高雙語(yǔ)學(xué)校的口碑一直以來(lái)都是很不錯(cuò)的，那么該校采用的課程體系是什么呢？◆小初課程安排上海美高雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)1-5年級(jí)課程以上海市二期課改課標(biāo)為綱，融合中美教育模式，由中外教育顧問(wèn)、專家精心設(shè)計(jì)而成，課程設(shè)計(jì)分為基礎(chǔ)型、拓展型和探究型。到了初中6-8年級(jí)，安排的課程更具有挑戰(zhàn)性，科目的設(shè)置與

國(guó)際學(xué)校與普通學(xué)校在很多方面存在不同，比如：課程！上海諾德安達(dá)雙語(yǔ)學(xué)校是一所口碑不錯(cuò)的上海國(guó)際學(xué)校，關(guān)于該校采用的課程體系，下面來(lái)介紹一下！▲小學(xué)課程上海諾德安達(dá)小學(xué)一至五年級(jí)的課程使用的是上海市中小學(xué)二期課改課程的核心課程，融入其他受到廣泛認(rèn)可的國(guó)際化教育理念和教學(xué)方法。致力于為學(xué)生提供多語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對(duì)不同的課程設(shè)置我們采用相應(yīng)的中英文雙語(yǔ)授課模式?！踔姓n程到了初中階段，上海諾德安達(dá)

上海新紀(jì)元雙語(yǔ)學(xué)校是崇明國(guó)際生態(tài)園區(qū)的一所國(guó)際院校，其地理位置優(yōu)越，為學(xué)生們打造了一所國(guó)際化、數(shù)字化、生態(tài)化的學(xué)校，擁有上海優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，設(shè)立從小學(xué)至高中的各種課程班，決定是否就讀，還是需要對(duì)其課程進(jìn)行簡(jiǎn)單了解的。作為雙語(yǔ)學(xué)校中的一所，上海新紀(jì)元雙語(yǔ)學(xué)校開設(shè)的課程不只是國(guó)內(nèi)課程，還有包括許多的國(guó)際課程，具體的課程設(shè)置如下：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、英語(yǔ)能力、興趣愛好以及畢業(yè)要求，選擇合適課程，形成每位

上海諾科學(xué)校依靠雄厚的師資力量和精品化的管理，在國(guó)際教育行業(yè)素有美譽(yù)，開設(shè)的美高課程和20余門AP課程更是培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，那么上海諾科學(xué)校開設(shè)美國(guó)高中課程與AP課程有哪些優(yōu)勢(shì)?上海諾科學(xué)校根據(jù)高中階段學(xué)生的身心發(fā)展需求，安排了豐富的課程與活動(dòng)。上海諾科的“核心課程”，涵蓋語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，藝術(shù)等學(xué)科，旨在提升學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，我們鼓勵(lì)學(xué)生積極

上海諾科學(xué)校是在2011年成立的國(guó)際學(xué)校，之后成為了美國(guó)大學(xué)理事會(huì)注冊(cè)學(xué)校，憑借著他的管理和辦學(xué)在國(guó)際教育行業(yè)備受稱贊，家長(zhǎng)們都很愿意讓孩子報(bào)讀，下面就來(lái)了解下該國(guó)際學(xué)校都開設(shè)了哪些課程？課程一：英高課程——A-Level課程上海諾科學(xué)校為學(xué)生引進(jìn)了A-Level課程，現(xiàn)在有29個(gè)學(xué)生社團(tuán)，運(yùn)用的是PBL的教學(xué)方法，結(jié)合項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷將自身的能力和素質(zhì)進(jìn)行提升，學(xué)會(huì)

在眾多的國(guó)際學(xué)校的選擇中，其課程還是比較重要的，在了解上海諾科學(xué)校前，也需要對(duì)其課程進(jìn)行簡(jiǎn)單了解，尤其是開設(shè)的國(guó)際課程更是重要的，接下來(lái)就對(duì)該國(guó)際學(xué)校的課程進(jìn)行簡(jiǎn)單了解：課程一：美高+AP上海諾科學(xué)校根據(jù)高中階段學(xué)生的身心發(fā)展需求，安排了豐富的課程與活動(dòng)。諾科的“核心課程”，涵蓋語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，藝術(shù)等學(xué)科，旨在提升學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，逐步聚焦志趣，發(fā)展自身

作為一所外籍人員子女學(xué)校，沈陽(yáng)加拿大外籍人員子女學(xué)校（簡(jiǎn)稱CISS）招收來(lái)自中國(guó)大陸以外的所有國(guó)家的學(xué)生，以及擁有國(guó)外永居身份和來(lái)自香港、澳門、臺(tái)灣的學(xué)生。下面我們來(lái)介紹沈陽(yáng)加拿大外籍人員子女學(xué)校的學(xué)習(xí)課程有哪些?學(xué)校提供PYP（幼兒園至5年級(jí)）和MYP（6年級(jí)至10年級(jí)）以及DP（11至12年級(jí)）階段的課程。小學(xué)階段課程（PYP）PYP側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的全方位發(fā)展，在為學(xué)生提供一個(gè)安全可靠的成

為在遼寧省普通高中階段引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)課程資源和科教技術(shù)，探索高中課程改革的模式，推動(dòng)遼寧省基礎(chǔ)教育的發(fā)展，建立國(guó)際人才培養(yǎng)基地，為遼寧省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才，經(jīng)遼寧省教育廳批準(zhǔn)（遼教函[2011]202號(hào)），大連市第二十四中學(xué)與英國(guó)布羅德格林國(guó)際學(xué)校合作開辦國(guó)際高中課程項(xiàng)目。下面我們來(lái)介紹大連市第二十四中學(xué)國(guó)際課程體系是怎樣的？課程及學(xué)制劍橋國(guó)際高中課程（GCEA-Level

東北師范大學(xué)附屬中學(xué)自2008年起開設(shè)國(guó)際交流項(xiàng)目，設(shè)立國(guó)際部，引進(jìn)世界領(lǐng)先的國(guó)際課程以適應(yīng)地方教育的需求。2012年IBO（國(guó)際文憑組織）對(duì)我校發(fā)出了正式授權(quán)函，學(xué)校取得開設(shè)IBDP（高中文憑項(xiàng)目）的資格。推出國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班，為高中學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源，開啟通往世界一流名校的快捷通道。下面我們來(lái)介紹該校的IB國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班的師資力量。IB國(guó)際課程中心2017-2018學(xué)年共有全職教師2

對(duì)國(guó)際學(xué)校了解的應(yīng)該都知道，STEM課程是國(guó)際學(xué)校中的重要課程之一，學(xué)生們的能力才是重要的提升對(duì)象，那么在東北師大附中IB國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班是如何發(fā)展此項(xiàng)課程的呢？2018年12月15日，申報(bào)的《基于“STEM+”學(xué)科教育的課程建設(shè)與實(shí)踐研究》中國(guó)教科院“中國(guó)STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃”專項(xiàng)課題已順利在北京開題。為進(jìn)一步推動(dòng)STEM課程建設(shè)，2019年1月10日，在自由校區(qū)六樓會(huì)議室召開了東北師